回覆：學員詢問「為什麼我去某補習班問課程，補習班說有一科只能看DVD？」

有一位學員來電詢問：「我去××補習班問初等考、地方政府特考五等財稅行政的課程，××補習班的櫃台小姐說稅務法規大意這一科只能看DVD？這代表什麼意思？」

根據我的工作經驗，這可能表示去年××補習班在初等考、地方政府特考五等財稅行政的招生不盡理想，為了利潤的考量，如果這一科去年跟今年的變動不大，就不請老師了（因為補習班的老師是排課的，沒有簽約，屬『可免成本』），就讓學生看DVD就好了。不過補習班一開始會「打算、計劃」請老師用2堂課「補上」去年跟今年的差異（由20堂課變成2堂課，成本馬上就下降了不是？）。但是！但是！如果今年的招生又不是很好，那連2堂課都不用補了！為什麼？因為「利潤」考量！

網路時代之前，資訊傳播速度緩慢，許多資訊不透明，甚至有些資訊被隱藏，一般人沒有管道取得，少數掌握關鍵資訊的人佔盡先機。但是現在情況已經不一樣了，新的知識大約每2年就會成長1倍（而且越來越快）。對正要讀大學的學生來說，他們前2年所學的知識，在3年級時就全部都過時了。其實我個人認為，每一科（就算是國文、英文）都應該更新，抽換，重整，為什麼呀？因為可能有更新的、更好的方法可以幫助學生學習啊！

同學啊！在資訊爆炸的世代，不論是網路、電視還是路上，都有太多無用的資訊入侵你我的生活。如果我們總是被動接受資訊，不去過濾，就有可能會被它牽著鼻子走。現代人最大的困惑就是，每天面對像土石流般迎面沖擊而來的資訊洪流，必須立刻選擇「要相信什麼？！」否則，會被它淹沒。其實，最有效的資訊整理術，是要「隔絕資訊」！不管是電子郵件還是網路，由此獲得的資訊，都是一直坐著就接收到的資訊，而不是自己採取某些行動所獲得。然而，好的資訊，應該是如果自己不主動去取得就無法入手的資訊，而不是被動接受的資訊（松浦彌太郎，「資訊爆炸的時代你照單全收嗎？」，今周刊761期）。

張小燕說：「沒有感動的能力，就沒有幸福」（2012天下雜誌500期）。我想，現在的孩子，要讓他們懂得「感覺」、「感動」、「感觸」，to crash，才會有幸福感。所以，我投入我的感情在我的書裡，我對它們都是全心投入、毫不保留。我們律師覺得每次我做的事都是吃力不討好的事，建議我應該將時間花在邊際貢獻高的工作上。可是我還是想把目前在做的事完成，因為我相信，「人」會有「感覺」，會被「感動」，會有「感觸」，我希望我的東西能幫助考生輕鬆、自在、快樂的通過考試！為什麼？因為『學習應該是快樂的！』